智慧教学:教学质量诊断监测系统

系统采用绝对评价、相对评价和个体内差异评价相结合的评价标准，应用教学测量学、教学统计学及目标分类法原理，实现对基础数据的全面、深度挖掘，横向比较、纵向跟踪教学质量，实现对教学质量及时有效地诊断、监测和反馈。通过对学生的成绩和教师教学质量进行科学的量化分析，精确反馈学生学业进退步状况，分析学生过去、现在的学习质量状况，预测学生将来的学习成绩，可进行小题、知识点、能力点、题型分析。
 

系统基于“所求即可见，所见即所求”【希望看到的图表均可看见，而所看见的正是自己想看的】的设计理念，面向学生/家长、学科教师/班主任、学科教研组长、年级主任、学校领导提供各种统计分析图表。采用描述性统计分析方法，提供原始分、班级/年级排名、平均分、最高分、最低分、标准差、变异系数、频数/频率分布、累计频数/频率分布以及标准分/正态化标准分等，采用丰富的测验量表、柱状图、折线图、堆栈图、散点图、雷达图等手段，直观展现各项分析数据（可视化）。同时，系统还具有良好的可延展性，可以根据用户具体需求进行定制开发，个性化深度挖掘原始考试信息所蕴含的价值。